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学习差异学生(LD), 包括多动症, 自闭症, 执行功能挑战, 或者学习障碍,比如阅读障碍, 经常与传统的在线学习作斗争. LC网络是不同的. LD学生成功. 为什么? 我们的在线课程是根据我们多年来在校园和我们独特的在线课程中使用的研究和方法设计的.

LC在线差异

学生有机会通过同步和异步指导来管理他们的时间和计划,同时仍然得到教职员工的一致支持. 学术支持团队, 在线顾问, 教师与学生密切合作,促进学业成功.

一对一的联系 由在线顾问提供,学生不仅得到指导,而且 策划执行功能 支持 以及个性化指导 当他们追求他们的 在线 研究 

根据课程的不同,LC在线学生将获得 签到 每周至少两次(根据需要可以更频繁) 并且可以参加地标学院的校内俱乐部, 活动, 和事件, 还有我们的咨询服务.

LC在线课程上限为12-14名学生. 较小的班级规模为教师和学生之间的支持创造了更多的机会. 教师个性化的在线教学,并了解学生的需求,谁在一个不同的在线空间学习. LC的学术咨询模式帮助学生成为自己的倡导者.

下载我们的比较工具,看看LC在线如何帮助不同的学生学习.

LC提供成本效益, 为LD教育工作者和支持者提供高效的专业发展网络研讨会.

为LD教育工作者提供的在线培训活动,包括录制和直播视频, 可下载的文本, 还有其他资源.

遵循这些有用的建议 让你的学生积极参与 和动机 通过在线学习. 

调查 全国的高校 以更好地了解2019冠状病毒病大流行期间残疾人服务的经验.

Dr. 里克Bryck教育学院院长esearch 以及创新,讨论了sup的技巧和技术移植工作记忆.

大学开始 程序 提供独家在线 大学一年给学习的学生 不同的,提供学术和社交服务 的支持, 以及 敬业的教职员工. 

LC提供成本效益, 为LD教育工作者和支持者提供高效的专业发展网络研讨会.

为LD教育工作者提供的在线培训活动,包括录制和直播视频, 可下载的文本, 还有其他资源.

遵循这些有用的建议 让你的学生积极参与 和动机 通过在线学习. 

调查 全国的高校 以更好地了解2019冠状病毒病大流行期间残疾人服务的经验.

Dr. 里克Bryck教育学院院长esearch 以及创新,讨论了sup的技巧和技术移植工作记忆.

大学开始 程序 提供独家在线 大学一年给学习的学生 不同的,提供学术和社交服务 的支持, 以及 敬业的教职员工. 

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具有里程碑意义的大学校长,Dr. Peter Eden讨论了为什么LC网络是学习方式不同的学生最好的在线大学.
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“对我来说,我认为学术咨询和上课一样必要. 不仅是为了帮我上课, 家庭作业, 或者学习方法, 也帮助我成长, 这样我就不用总是需要帮助了."
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